去年夏天，大四学生埃玛琳·梅(Emmalynn May)带领一群青少年在蒙大拿州山区进行公园小径维护远足活动.

婚外恋者以开辟自己的道路而闻名, 这就是Emmalynn May今年夏天完成的事情.

作为蒙大拿自然保护队的探险队长, 它是美国服务队的一个小型非营利性合作伙伴, 埃玛琳教高中生如何开辟新的徒步小径, as well as dams, boardwalks, 以及蒙大拿州及其周边的州立和国家公园的其他建筑. The biology and geology 双学位还帮助青少年培养了自信心等无形的东西, resilience, 还有团队合作——她自己也在这条路上学到了一些东西.

埃玛琳和她的共同领导为蒙大拿州各地的高中生们提供了为期两到四周的建议. 每个“顺风车”站点——包括黄石公园, 位于波兹曼的卡斯特·加拉廷国家森林, 以及比林斯外的普莱尔山脉, 仅举几例，它提出了自己的需求和挑战. 一次，工作人员修剪了杂草丛生的小径，铺上了数英里的新路面. 在另一个地方，他们用岩石和原木建造了一个法式排水管，或者说是清除入侵物种.

除了小径的维护, 该项目的课程包括教育青少年了解公园管理局、其他州和地方机构以及这片土地的历史(包括其祖先的过去)。, 除了培养韧性和寻找社区. 虽然埃玛琳在第一次故障前接受了五周的培训, 她强调她在工作中学到了很多.

埃玛琳带领她的团队在一条森林小径上.

“I really can’t speak more highly of these kids; we are so proud of them,” she says. 许多青少年来自不稳定的家庭，是由社会工作者推荐给这个项目的, parole officers, or military school officers. “在我认识他们的短短几周内，我学到了很多东西. 在了解了他们的生活情况之后, 我的耐心和同理心已经上升到我甚至不知道可能的地步.”

当然，Emmalynn承认这种经历不是凭空发生的. She’s grateful for the environmental studies贝洛伊特大学(Beloit)的相关课程:“了解事物的本质, where they are, 以及它们是如何系统地工作的.在项目期间，她一直在思考自己上过的课程 Carol Wickersham, including the Duffy Partnerships program and the sociology 课程:社会问题的实用方法.

“《十大菠菜台子》给了我一些工具，让我能够很好地处理孩子们的各种情况和背景,” she says. “我们在课堂上谈到的社会资本有助于与项目合作伙伴交谈，并帮助孩子们找到未来可以追求的不同机会.”

说到未来，这个夏天改变了Emmalynn对自己离开beloit后的职业生涯的希望. 这位马里兰人希望最终能回到蒙大拿州，或者至少是西部. 她已经知道自己有多喜欢户外活动, 但影响公园变革的经历让她更加坚定了再次与蒙大拿自然保护队合作的希望, 后来又加入了国家林业局或土地管理局等机构. (这也给了她一点教学缺陷.)

In the meantime, 她很期待剩下的高三时光, 其中包括一门生态学课程, 一门风景画课程(完成) studio art 她选的是辅修)，以及野外地质学课程. 虽然她有时觉得“准备好了”，开始她人生的下一个篇章, 她知道今年有很多东西要给她.

“知道我在另一边有这个(事业)让我非常兴奋，”她说. “I feel ready.”

埃玛琳(右)和她的同伴们停下来看个好风景，吃点东西.